منتديات ماجدة

منتدى ماجدة هو منتدى عربي متكامل يحتوي على الكثير من الفائدة وهو أحد مواقع شبكة منتديات !Yahoo مكتوب. ، انضم الآن و احصل على فرصة التمتع بحوارات عربية متعددة المجالات



+ الرد على الموضوع
صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 20 من 21
Like Tree0Likes

الموضوع: Learn English Step by Step تعلم الإنجليزية خطوة خطوة

  1. #1
    عضو فعال ميســـــاء is on a distinguished road
    تاريخ التسجيل
    04-08-2006
    المشاركات
    152
    ‎تقييم المستوى 0

    افتراضي Learn English Step by Step تعلم الإنجليزية خطوة خطوة

    بسم الله الرحمن الرحيم
    drawGradient()



    الحمد لله رب العالمين و الصلاة و السلام على سيد الخلق الحبيب المصطفى و على آله و صحبة ...

    هذه أهم قواعد اللغة الانجليزية الأساسية للمبتدئين في تعلمها ...

    اتمنى ان تجدوا فيها الفائدة و العلم النافع ..
    drawGradient()






    1)الاسماء المعدودة و غير المعدودة
    drawGradient()



    تنقسم الأسماء في اللغة الإنجليزية الى أسماء معدودة وغير معدودة.

    أولا : الأسماء المعدود:

    وهي الأسماء التي يمكن عدها مثل كلمة <banana> وجمعها <bananas>

    ملاحظة (1) :
    عند جمع أكثر الأسماء في الإنجليزية نضيف الحرف (<s>) إلى مفرد
    الكلمة مثل كلمة book جمعها <books>
    وكلمة <dog> وجمعها <dogs>


    ثانيا : الأسماء غير المعدودة :
    وهي الأسماء التي لا يمكن عدها مثل كلمة <Rice> فلا يمكن جمعها بهذه الطربقة (two rices)

    <أمثلة أخرى على الأسماء غيرالمعدودة والتي لا يمكن جمعها :>
    Water و Sand





    2)استخدام A و An و Some

    drawGradient()


    الاسم المفرد النكرة في اللغة الإنجليزية لا يمكن أن يأتي منفردا دون أن تسبقه أداة مثل هذه الأدوات :
    <A , An , Some >

    ويكون الاسم بعدها نكرة أي غير معرف بأل كما في اللغة العربية تماما.

    فإذا قلنا <An apple> فالتفاحة هنا غير معرفة فلا نقصد تفاحة بعينها و إنما نقصد
    أي تفاحة كانت.

    وان قلنا <A car> فهذا يعني أيضا أي سيارة كانت.

    ولكن لماذا استخدمنا An مع Apple
    و A مع Car ؟

    سبب ذلك أن An تأتي مع الأسماء المبدوءة بحرف علة ،
    وحروف العلة في اللغة الإنجليزية هي :
    <A / U / O / E / I>

    مثال :
    تستخدم الأداة (<An>) مع كلمة (<Orange>) لأنها مبدوءة بحرف العلة (<o>)
    وما عدا ذلك من الحروف فتسبقها الأداة (<A>) مثل كلمة <A hotel>

    ملاحظة (1) :
    لا يمكن استخدام اسم مفرد ومعدود بدون استخدام A أو An
    فلا نقول <hat> و إنما نقول <A hat> لأنه يمكن عدها وهي اسم مفرد.

    ملاحظة (2) :
    يمكن استخدام <Some> مع الأسماء المعدودة غير المفردة ،
    فنقول مثلا :
    Some friends
    Some papers
    Some eggs






    3)أداة التعريف The

    drawGradient()


    تستخدم أداة التعريف <The> عندما نتكلم عن شيء محدد أو معروف ، وهي مثل أل التعريف
    في اللغة العربية.

    مثال : <The earth> أي الأرض ، والأرض معروفة وهي شيء محدد .
    أيضا :<The Sky> أي السماء.

    فالفرق بين كلمة <A book> و كلمة <The biology book> أن الأولى تعني
    أي كتاب كان ، أما الثاني فيعني كتاب الأحياء خاصة.

    ملاحظة (1) :
    توجد بعض الحالات الخاصة التي لا يمكن استخدام أداة التعريف (<The>) فيها .

    أمثلة :
    1- أسماء الوجبات :
    مثل : <breakfast / lunch / dinner>

    2- عند التحدث عن فكرة عامة :
    مثل المدرسة نقول <School> بدون استخدام <The>
    أما إن كنا نتحدث عن مدرسة بعينها فنقول <The school>

    3- مع أسماء الناس أو أسماء الأماكن:
    مثل Africa فلا نقول <The Africa>
    أو Cairo فلا نقول <The Cairo>

    4- مع أسماء الشوارع والطرق :
    مثل : <King Abdulaziz street> أي شارع الملك عبد العزيز.

    <أما أسماء الجنسيات :> فانها تستخدم معها الأداة <The>
    مثل <The American> أي أهل أمريكا .
    أو <The Spanish> أي الأسبانيين .... وهكذا







    4)المفرد و الجمع

    drawGradient()


    تختلف طرق تحويل المفرد إلى جمع بين كلمة وأخرى.
    1- فمعظم الكلمات يتم جمعها بإضافة حرف (<s>) في آخرها.
    مثل cat وجمعها <cats>

    2- وبعضها تختلف كلمة المفرد عن كلمة الجمع.
    مثل child وجمعها <children>
    أو man وجمعها <men>

    3- بعض الكلمات المفردة تستخدم غالبا على أنها جمع
    مثل :
    government
    glasses
    scissors

    4- وبعض الكلمات المنتهية بحرف ( <y> ) يتم تغيير حرف <y> إلى <-ies>

    مثل family وجمعها <families>
    أو company وجمعها <companies>


    5- وبعض الكلمات مثل <wife> وهي التي تنتهي بالحروف <-fe> فنقلبها إلى<-ves>
    فتصبح <wives>






    5)الملكية ( اسم + اسم )

    drawGradient()

    يمكن في اللغة الإنجليزية الجمع بين اسمين لتعطي تفصيلا أكثر عن شيء واحد.

    مثل <tennis ball> أي كرة التنس.

    فكلمة <tennis> اسم وكلمة <ball> اسم آخر.
    مثال آخر <City Center> أي وسط المدينة.

    لاحظ أننا كتبنا الكلمتين منفصلتين عن بعضهما البعض.

    ولكن يوجد بعض الكلمات التي تحوي اسمين تكون عبارة عن كلمة واحدة ليس بينهما فاصل.
    مثل : <toothpaste> ففي الحقيقة هي عبارة عن اسمين <tooth> و <paste>

    و مثل : <headach>

    ملاحظة (1) :
    لاحظ أنك عندما تقول <A shopping bag> يمكن أن تكون سلة التسويق فارغة ولكن ثم طريقة
    أخرى تستطيع أن تبين أن سلة التسويق مليئة وذلك باستخدام ( <of> )

    فنقول <A bag of shopping> وهذا يعني أن السلة مليئة بالمشتريات.

    ملاحظة (2) :
    يمكن استخدام اسمين مركبين بحيث يكون الأول صفة للاسم الثاني.
    مثل : <A three hour journey>
    أي أن الرحلة استغرقت ثلاث ساعات فقلنا ( رحلة الثلاث ساعات ).
    فكلمة <journey> اسم و كلمة <three-hour> اعتبرناها صفة للرحلة.






    6)الضمائر

    drawGradient()


    قبل أن نشرع في شرح الضمائر الخاصة وضمائر الملكية وضمائر الإشارة يجب أن نشرح الضمائر الأساسية
    وهي على النحو التالي :

    I ---أنا
    He ---هو ( ويكون للعاقل أو للإنسان ) / المذكر الغائب
    She ---هي ( ويكون للعاقل أو الإنسان ) /المؤنث الغائب
    It هو ( ويكون لغير العاقل كالحيوانات والجمادات )
    We نحن .
    They هم أو هن للنساء (للغائبين)
    You أنتَ للذكر أو أنتِ للأنثى أو أنتم أو أنتن أو أنتما




    7)ضمائر الملكية

    drawGradient()


    وتستخدم هذه الضمائر لتبين ملك الأشخاص لأشياء معينة
    كأن نقول :
    كتابه His book.
    وكتابها Her book
    وكتابي My book

    وضمائر الملكية هي :
    My مثل كتابي my book
    Your مثل كتابك your book
    His مثل كتابه his book
    Her مثل كتابهاher book
    Its مثل طعامها its food
    Our مثل سيارتنا our car
    Their مثل منزلهم their house





    8)ضمائر الاشارة

    drawGradient()


    وهي التي تستخدم للإشارة مثل هذا و ذلك وهذه ، وهي على النحو التالي :
    This هذا (وتستخدم للمفرد القريب).
    That ذلك ( وتستخدم للمفرد البعيد ).

    These هذه ( وتستخدم للإشارة إلى الأشياء الكثيرة القريبة ).
    Those أولئك ( تستخدم للإشارة إلى الأشياء الكثيرة البعيدة).

    واليك بعض الأمثلة :-

    This book هذا الكتاب.
    That plate ذلك الطبق.

    These pens هذه الأقلام.
    Those plates تلك الأطباق.

    تعتبر ضمائر الملكية و ضمائر الإشارة من أدوات التعريف أيضا أي أن لها نفس وظيفة أداة التعريف <The>
    والتي سبق شرحها.






    9)تصاريف الافعال

    drawGradient()

    إن الأفعال في اللغة الإنجليزية لها ثلاث تصاريف :

    التصريف الأول : وهو الذي يكون في حالته الطبيعية وغالبا ما يستخدم مع الزمن المضارع
    مثل الفعل <drink>

    التصريف الثاني : وهو الذي يكون في حالة الماضي .
    مثل الفعل <drank> وهو ماضي الفعل السابق <drink>

    التصريف الثالث : وهو الفعل الذي يستخدم غالبا مع الزمن التام سواء المضارع أو الماضي .
    مثل : الفعل <drunk> وهو التصريف الثالث للفعل <drink>

    وبذلك يكون تصريف الفعل drink على النحو التالي:-

    drink - drank> - <drunk
    <>
    والفعل open يكون تصريفها :
    open - opened> - <opened






    10) الافعال القياسية و الافعال الشاذة

    drawGradient()

    لأفعال القياسية والأفعال الشاذة
    الأفعال القياسية هي تلك الأفعال التي تتحول إلى الماضي بزيادة ( <-ed> ) إلى آخر المضارع .
    مثل : <finish - finished - finished>

    أما الأفعال الشاذة هي التي تتحول إلى الماضي من الفعل المضارع بتغيير حرف العلة.
    مثل : <drink - drank - drunk> .

    ملاحظة (1) :
    إذا انتهت الأفعال بحرف <y> وسبق ذلك الحرف حرفا ساكنا ( ليس من حروف العلة ) يحول
    حرف ال <y> إلى <i> ثم يضاف ( <ed> )... مثل : <fry - fried - fried>

    ملاحظة (2) :
    عندما يسبق الحرف الساكن المفرد حرف علة مثل : stop ، تضاعف الحرف الأصلي في آخره
    قبل إضافة <-ed> أو <-ing>
    مثل : <stop - stopped - stopped>

    >تسمى الأفعال القياسية والشاذة بالأفعال المنتظمة و غير المنتظمة<
    يمكنك أن ترى هذه الأفعال في قسم الأفعال المنتظمة وغير المنتظمة من البرنامج .





    11)الفعل To Be و To Do
    drawGradient()


    هذين الفعلين هي أساس قواعد اللغة الإنجليزية فيجب أن تتقنها جيدا قبل التعمق في أسرار اللغة الإنجليزية .

    [أولا : الفعل ( To Be ) أو فعل الكينونة ]
    ويعني <يكون> ويستخدم مع الزمن المستمر .
    للفعل <To Be> عدة صيغ منها مضارع ومنها ماضي .
    فالمضارع <is> و <are> و <am>
    والماضي <was> و <were>

    وبعضها يستخدم مع المفرد وبعضها مع الجمع
    فالتي مع المفرد <is> و <was> و <am>
    والتي مع الجمع <are> و <were>

    واليك الآن كل فعل مع الضمير المرتبط معه :
    فالضمير I يأخذ <am>
    والضمير He يأخذ <is> للمضارع.

    والضمير I يأخذ <was> للماضي.
    و He يأخذ <was> أيضا للماضي وهكذا

    فالمضارع على النحو التالي :-
    I + am
    He/She/It + is
    We/They/You + are

    أما الماضي فعلى النحو التالي :-
    I + was
    He/She/It + was
    We/They/You + were

    [ثانيا : الفعل ](To Do)
    ويستخدم مع الأزمنة البسيطة سواء كانت ماضي أو مضارع
    فالمضارع <Do> و <Does>
    والماضي <Did>

    والفرق بين <Do> و <Does> هو :
    أن <Do> تستخدم مع الضمائر <I/We/They/You>

    أما <Does> فتستخدم مع الضمائر <He/She/It>

    أما الماضي فجميع الضمائر تأخذ <Did> فنقول مثلا <He did>و <They did>







    12 ) اقسام الازمنة في الانجليزية
    الأزمنة في اللغة الإنجليزية هي أهم المواضيع التي يجب على الطالب أن يتقنها جيدا.

    وتنقسم إلى أقسام رئيسية وهي :-
    1- الزمن المضارع .
    2- الزمن الماضي.
    3- الزمن المستقبل .

    وكل من هذه الأقسام ينقسم إلى أربعة أقسام فرعية على النحو التالي :-
    1- البسيط.
    2- المستمر.
    3- التام.
    4- التام المستمر.

    وسيتم شرح كل من هذه الأنواع في الدروس القادمة إن شاء الله.




    (13) المضارع البسيط

    يستخدم هذا الزمن عندما نريد أن نتحدث عن الأمور التي تحدث بصفة دائمة كشروق الشمس
    كل يوم. أو عندما نتحدث عن شيء يحدث بصفة متكررة كذهاب الطالب إلى المدرسة.
    فالمضارع المستمر يعبر عن عادة مستمرة.
    ويتميز هذا الزمن باضافة النهاية (<es>) أو (<s>) في نهاية الفعل إذا كان <الفاعل مفردا>.
    أما ان كان <الفاعل جمعا> فيبقى الفعل على صيغته دون أية اضافات.

    مثال (1): The earth goes round the sun
    فدوران الأرض حول الشمس ظاهرة طبيعية منتظمة.
    مثال (2) : Nurses look after patients in the hospital
    فاعتناء الممرضات بالمرضى من عاداتهم.
    مثال (3): I go to school everyday

    ملاحظة(1):
    في المثال الأول أضفنا الحرف (<s>) للفعل <go> لأننا تحدثنا عن المفرد الغائب.
    فالمفرد الغائب يشتمل على <He/She/It> أو ما ينوب عن هذه الضمائر من الأسماء الظاهرة.

    مثل : <The earth> حلت محل الضمير <It> وهكذا...كما في المثال التالي :-
    He goes to school everyday
    Badr goes to school everyday
    فالاسم Badr حل محل الضمير <He>

    ملاحظة(2) :
    في المثال الثاني لم نستخدم الحرف (<s>) مع الفعل <look> لأننا لم نتحدث عن المفرد الغائب.
    وهكذا مع الضمائر الباقية <We/They/You/ I> أو ما ينوب عنها من الأسماء الظاهرة
    مثل <Nureses> وهي جمع حلت محل الضمير <They>

    [القاعدة :]
    المضارع البسيط هو الذي يحدث كعادة مستمرة.
    ........... + الفعل في التصريف الأول + I / We / They / You.
    ........... + (s) + الفعل في التصريف الأول + He / She / It .




    (14) المضارع المستمر

    نستخدم هذا الزمن عندما نتحدث عن فعل يحدث> الآن <أي حال وقوع الفعل والفعل لم ينتهي بعد.
    ويستعمل مع هذا الزمن أفعال مساعدة مشتقة من الفعل (<To Be>) وهي : <am / is / are>

    مثال (1) :
    I am going to bed now
    لاحظ أن الفعل <go> أضفنا إليه <ing> للدلالة على أن الفعل في حالة <الاستمرار> حال وقوع
    الفعل.

    [القاعدة :]
    يعبر الزمن المضارع البسيط عن وقوع الفعل في وقت الكلام عنه و يعبر أيضا على الاستمرارية.
    ..............+ ( ing + الفعل في التصريف الأول ) + I+ am .
    .......... + ( ing + الفعل في التصريف الأول ) + He / She / It + is.
    .......... + ( ing + الفعل في التصريف الأول ) + We / They / You + are.

    أمثلة أخرى :
    Badr is reading now
    They are coming now
    The Sky is raining




    (15) الماضي البسيط
    نستخدم هذا الزمن عندما نريد التحدث عن فعل حدث في الماضي وانتهى.
    ويستخدم معه الفعل في التصريف الثاني ، وعادة ينتهي الفعل بـ <ed> كما في الدرس العاشر.

    مثال (1) : I wrote a letter yesterday.
    لاحظ أن التصريف الثاني للفعل <write> هو <wrote> وأن الفعل قد حدث وانتهى في الماضي.
    مثال (2) : They went to the mosque to pray.
    ماضي الفعل <go> هو <went>
    مثال (3) : He shut the window
    ماضي الفعل <shut> هو <shut>

    مثال (4) : She passed the examination
    ماضي الفعل <pass> هو <passed>

    [القاعدة :]
    يعبر الماضي البسيط عن فعل حدث وانتهى في الماضي.
    ............ + الفعل في التصريف الثاني + I/We/They/You/He/She/It.




    (16) الماضي المستمر
    ويستخدم عندما نتحدث عن فعل حدث في الماضي وفي تلك اللحظة من الماضي كان الفعل مستمرا
    ويستخدم الفعل مع زيادة (<ing>) للدلالة على الاستمرار.
    ويستخدم مع هذا الزمن أفعال مساعدة مشتقة من الفعل (<To Be>) وهي : were و was

    مثال (1) : She was watching television
    لاحظ إضافة <was> للدلالة على <الماضي>.
    وإضافة <ing> للفعل للدلالة على< الاستمرارية.>

    مثال (2) : We were playing football

    [القاعدة :]
    .......... + ing + الفعل في التصريف الأول + I / He / She / It + was
    .......... + ing + الفعل في التصريف الأول + We / They / You + were





    (17) المستقبل البسيط
    يتحول الفعل لحالة المستقبل باستخدام الأفعال المساعدة <will> و <shall>
    فمعنى <will> سوف أو يقرر.
    و <shall> أيضا سوف ولكن مع الإلزام والضرورة.

    ومن أجل التعبير عن المستقبل بعيدا عن ميول أو نية الإنسان نستخدم <shall>
    لضمير المتكلم المفرد والجمع و <will> لبقية الأشخاص.

    مثال (1) : He will arrive at any moment

    مثال (2) : I shall go home tomorrow
    لاحظ أننا استخدمنا كلا الفبدرن <go> و <arrive> في التصريف الأول.

    [القاعدة :]
    ........... + الفعل في التصريف الأول + I / We + shall/will
    ........... + الفعل في التصريف الأول + He/She/It/They/You + will




    أتمنى أن قد فهمتوا الدرس جيد
    وتابعوا معي ما تبقى من الدروس فيما بعد




  2. #2
    عضو فعال ميســـــاء is on a distinguished road
    تاريخ التسجيل
    04-08-2006
    المشاركات
    152
    ‎تقييم المستوى 0

    افتراضي رد : Learn English Step by Step تعلم الإنجليزية خطوة خطوة

    الدرس الثاني

    (18) المستقبل المستمر
    يستخدم هذا الزمن للدلالة على فعل مستقبلي سيكون الفاعل في تلك اللحظة يقوم به باستمرار.
    فمثلا : I will be swimming in the sea next month
    تعني أنه في الشهر القادم سأكون أسبح في البحر.
    لاحظ إضافة الفعل <will> وإضافة <be> أيضا وإضافة <ing> للفعل للدلالة على الاستمرارية.

    مثال (2) : We will be having dinner on 5 o'clock.
    ويعني أنه في الساعة الخامسة سنتناول طعام العشاء وفي تلك اللحظة سنكون في زمن الفعل تماما.

    ملاحظة (1) : لاحظ أن الفعل <have> هنا بمعنى يمتلك أو يتناول أضفنا إليه <ing> ولوجود حرف
    العلة حذفناه أولا ولذلك قلنا <having>

    [القاعدة :]
    يستخدم المستقبل المستمر للدلالة على فعل مستقبلي يكون في حال فعله مستمرا.
    ......... + ing + الفعل في التصريف الأول + I / We + will / shall + be
    ....... + ing + الفعل في التصريف الأول +He/She/It/They/ You + will + be






    (19) المضارع التام
    نستخدم المضارع التام عندما يكون الحدث قد حدث في الماضي ونتيجته باقية إلى الآن.
    فلذلك المضارع التام دائما له ارتباط بلحظة الكلام.

    ونستخدم مع هذا الزمن الأفعال المساعدة <has> و <have>
    أما <have> فتستخدم مع الضمائر I/ We / They / You
    وأما <has> فتستخدم مع الضمائر He / She / It

    ويأتي مع هذا الزمن دائما< التصريف الثالث >للفعل ليعني التمام.

    مثال (1) : Sarah has gone out.
    وتعني أن ساره قد خرجت خارجا فهي الآن ليست هنا.
    لاحظ أن الفعل <go> أصبح <gone> وهو التصريف الثالث.

    مثال (2) : The baby has drunk all the milk.
    ويعني أن الطفل قد شرب كل الحليب والآن الكأس فارغة.

    مثال (3): I have eaten the fish.
    وتصريف الفعل <eat> هو <eat - ate - eaten>

    [القاعدة :]
    يستخدم المضارع التام للتعبير عن حدث حدث في الماضي ونتيجته باقية إلى الآن.
    ............. + الفعل في التصريف الثالث + I / We / They / You + have
    ............ + الفعل في التصريف الثالث + He / She / It + has







    (20) الماضي التام

    يستخدم هذا الزمن للتعبير عن فعل تم حدوثه في زمن محدد في الماضي قبل حدوث عمل آخر يكون في صيغة
    الماضي البسيط. ويستخدم في هذا الزمن الفعل المساعد <had>

    مثال (1) :
    Mohammed had already gone when we arrived to the airport

    لاحظ أننا وضعنا الفعل<go> في صيغة التصريف الثالث و هي <gone> بعد <had>

    لاحظ أيضا أن معنى الجملة هو أن ذهاب محمد كان سابقا لوصولنا بفترة ، وكل ذلك كان
    في الزمن الماضي.

    ملاحظة (1) :
    لاحظ أننا وضعنا كلمة <already> بين الفعل المساعد <had> لفعل <gone> ويعني
    (قبل الآن أو قد أو مسبقا ) فالفاصل بين الفبدرن زمن بسيط.

    مثال (2) : I had learned English before I left to England
    وتعني أنني تعلمت الإنجليزية قبل أن أغادر إلى إنجلترا.

    ملاحظة (2) :
    لاحظ أننا كتبنا كلمة <English> وبدأنا كتابتها بحرف كبير لأنها اسم لغة من اللغات.
    وكذلك الاسم <England> فهو اسم دولة ، فأسماء الأشخاص وأسماء الدول وأسماء اللغات
    والجنسيات كلها يجب أن تكتب بحرف كبير.

    [القاعدة :]
    الزمن الماضي التام يستخدم للتعبير عن حدوث فعل في الزمن الماضي قبل حدوث عمل آخر في صيغة الماضي البسيط.

    .......... + الفعل في التصريف الثالث + I/We/They/You/He/She/It + had







    (21) المستقبل التام

    يستخدم للتعبير عن فعل سيكون قبل حدوث فعل آخر في المستقبل والحالة التي تعبر عنها ما تزال سائدة في ذلك الوقت
    أو في وقت حدوث ذلك الفعل الآخر وهكذا.

    وتشتمل هذه الصيغة غالبا على حروف الجر <by> أو <by the time> ، وتعني مع مرور الزمن
    أو في الوقت الذي.....

    مثال (1) :
    The school bus will have arrived by the time you finish your breakfast
    وتعني أن باص المدرسة سيصل وقت انتهاء فطورك.
    فهنا حدثين ، الأول :وصول الباص ، والثاني : انتهاء الفطور.
    فوصول الباص سيكون بعد انتهاء الإفطار مباشرة.

    ملاحظة(1) :
    لاحظ أن كلمة <breakfast> بمفردها تعني ( إفطار ) ولكننا عندما كتبنا قبلها الضمير
    <your> أصبح معنى <your breakfast> هو طعام إفطارك أنت .. <أنظر الدرس السابع>

    مثال (2) : By 9 o'clock, I shall have studied for 5 hours
    أي في الساعة التاسعة ، أكون قد درست خمس ساعات.

    [القاعدة :]
    يستخدم المستقبل التام للتعبير عن فعل سيتم في المستقبل قبل فعل آخر والحالة المعبر عنها لا تزال سائدة.
    ........ + الفعل في التصريف الثالث + I / We + shall / will + have
    ....... + الفعل في التصريف الثالث + They / You / He / She /It + will + have

    وغالبا ما تستخدم شبه الجملة <by the time> أو حرف الجر <by>






    (22) المضارع التام المستمر
    ربما تشعر بصعوبة وأنت تقرأ هذا الدرس وربما دروس قادمة أخرى .. ولكن لا تبتئـس فالقراءة المتأنية
    والمكررة تجعل الأمور سهلة بالنسبة لك.

    يستخدم هذا الزمن للتعبير عن فعل حدث وانتهى للتو.
    ويستخدم معه الفعل <been> دائما.

    مثال (1) : It has been raining
    وتعني أن السماء توقفت عن الهطول للتو.
    ولكن الأرض لا زالت مبللة الآن.

    كما يستخدم أيضا للتعبير عن فعل تكرر في زمن معين و لا يزال ساريا.

    مثال (2) : He has been playing tennis since he was eight
    وتعني أنه يلعب كرة التنس منذ أن كان في الثامنة من عمره.

    مثال (3) : We have been waiting for an hour

    ملاحظة (1) :
    لمعرفة الفرق بين المضارع التام والمضارع التام المستمر أنظر المثاليين التاليين :
    (1) He has been painting the ceiling
    (2) He has painted the ceiling
    في الأول اهتممنا <بالفعل> أكثر من نتيجة الفعل. وفيه أن طلاء السقف لم ينته بعد.
    في الثاني تكلمنا عن شيء قد انتهى . فنحن نهتم <بنتيجة الفعل> ليس بالفعل ذاته. وفيه أن السقف
    قد تم طلاؤه.

    [القاعدة :]
    ........ + ing + الفعل في التصريف الأول + I / We / They / You + have + been
    ....... + ing + الفعل في التصريف الأول + He / She / It + has + been







    (23) الماضي التام المستمر
    يستخدم هذا الزمن للتحدث عن فعل حدث قبل فعل آخر مباشرة.

    مثال (1) : It had been raining when I looked out of the window
    وتعني أنها كانت تمطر عندما نظرت من النافذة.
    أي أن السماء توقفت للتو في زمن ماضي عندما نظرت من النافذة في تلك اللحظة.

    مثال (2) : I had been waiting for 20 minutes before the bus came
    ويعني أنني انتظرت لمدة 20 دقيقة قبل أن يأتي الباص.

    [القاعدة :]
    يستخدم الماضي التام المستمر للتعبير عن فعل حدث في الماضي قبل فعل آخر مباشرة.
    ........ + ing + الفعل في التصريف الأول + I/We/They/You/He/She/It + had been







    (24) صيغ المستقبل
    أخذنا في الدرس السابع عشر صيغة واحدة من صيغ المستقبل وسنأخذ الآن صيغتين غيرها يمكن صياغة المستقبل بهما.

    [الصيغة الأولى : ]
    مثل المضارع المستمر تماما إلا أنها يجب أن تحوي كلمة من الكلمات الدالة على المستقبل مثل <tomorrow> أو
    <on Saturday>
    وتستخدم للحديث عن أمر خططت له مسبقا لعمله في المستقبل.

    مثال (1) : I am playing football this evening
    أي أنني خططت في جدولي أن ألعب كرة القدم هذا المساء.
    لاحظ وجود شبه الجملة <this evening> للدلالة على المستقبل.

    [القاعدة(1) :]
    كلمة دالة على المستقبل + ...... + ing + الفعل في التصريف الأول + I + am
    كلمة دالة على المستقبل + ...... + ing + الفعل في التصريف الأول+ We / They /You + are
    كلمة دالة على المستقبل + ...... + ing + الفعل في التصريف الأول+ He /She /It + is


    [الصيغة الثانية : ]
    مثل المضارع المستمر أيضا ولكنها محصورة في الفعل <go> ونستخدم معه <going to> دائما.
    ويستخدم للحديث عن فعل قررت أن تفعله وليس شرطا أن تكون قد خططت لفعله. أنظر إلى المحادثة
    التالية بين محمد وبدر:

    Badr : The windows are dirty.
    Mohammed : Yes , I know .I am going to clean them.
    ويعني أن محمد لم يكن قد خطط لتنظيف النوافذ مسبقا. ولكنه قرر الآن أن ينظفها.

    [القاعدة(2) :]
    كلمة دالة على المستقبل + ...... + الفعل في التصريف الأول + I + am + going to
    كلمة دالة على المستقبل + ...... + الفعل في التصريف الأول +We/They/You + are + going to
    كلمة دالة على المستقبل + ...... + الفعل في التصريف الأول + He /She /It + am + going to






    (25) الافعال المساعدة Modals ـ(Can و Could
    الأفعال المساعدة هي التي تساعد الأفعال الأخرى على التحول الى السؤال ، النفي ، التأكيد ، وتغيير حالات الفعل
    وعددها 12 فعل وهي :

    <Have , Can , Do , Shall ,Will ,May , Must,Need,Ought,Date,Used to>

    وسنقوم بدراسة بعض هذه الأفعال وأولها Can

    [أولا : الفعل المساعد Can]
    يستخدم عندما نتحدث عن شيء يمكن فعله أو أن الشخص يستطيع عمله.

    مثال (1) : We can see the lake from our bedroom window
    أي أننا نستطيع رؤية البحيرة من نافذة غرفتنا.

    [ثانيا: الفعل المساعد Could]
    وهو ماضي الفعل <Can> ويستخدم خاصة مع الأفعال التالية:
    see , hear , smell , taste , feel , remember , understand

    مثال (2) : When we went into the house , we could smell burning
    وتعني أننا عندما دخلنا المنزل ، شممنا رائحة حريق ( أو استطعنا أن نشم رائحة حريق بمعنى آخر ).

    [القاعدة :]
    ...... + الفعل في التصريف الأول + I / We / They /You / He / She /It + Can / Could





    (26) الافعال المساعدة Cannot و Must

    لأفعال المساعدة Must و Cannot
    [أولا : الفعل Must]
    تستخدم <Must> للتعبير عن شيء نشعر أنه صحيح أو لابد أن يكون صحيحا.

    مثال (1) : You have travelled all day. You must be tired
    تعني أنك كنت مسافرا طوال اليوم. والسفر من طبيعته أنه متعب فلا بد أن تكون متعبا، أو يجب أن تكون متعبا.

    [ثانيا : الفعل Cannot ]
    يستخدم للتعبير عن شيء نشعر أنه غير ممكن أو غير صحيح.

    مثال(2) : You have just had lunch. You cannot be hungry already
    وتعني أنك قد تناولت الغداء . فلا بد أنك لست جائعا الآن أو لا يمكن أن تكون جائعا.

    كما تستخدم <Cannot> كنفي للفعل <can> وتعني لا أستطيع.

    مثال (3) : Students cannot understand the lesson
    وتعني أن الطلاب لا يستطيعون فهم الدرس.
    لاحظ أن <can> أو <cannot> أو <must> تأتي مع جميع الضمائر.







    ( 27) الافعال May و Might
    تستخدم <may> و <might> للإشارة إلى احتمال وارد.

    مثال (1) : She may know
    مثال (2) : She might know
    ويعني أنه يحتمل أنها تعرف.

    ملاحظة(1) :
    يكون نفي هذين الفبدرن مثل نفي <can>وذلك بإضافة <not>

    مثال (3) : It might not be true
    وتعني أنه لا يحتمل أن يكون ذلك صحيحا.

    مثال (4): He may be working in his office







    يتبع




  3. #3
    عضو فعال ميســـــاء is on a distinguished road
    تاريخ التسجيل
    04-08-2006
    المشاركات
    152
    ‎تقييم المستوى 0

    افتراضي رد : Learn English Step by Step تعلم الإنجليزية خطوة خطوة

    (28) الفعل Should

    ويعني أنه من المفضل أن تفعل كذا أو الشيء الأفضل هو أن تفعل كذا.
    وتستخدم لإعطاء نصيحة أو رأي.

    مثال (1) : You look tired .You should go to bed
    أي أنك تبدو متعبا ، فيجب بدرك أن تذهب للنوم.
    أو أنه من المفضل أن تذهب للنوم.

    ملاحظة(1):
    لاحظ الفرق بين <Must> و <Should> وهو أن الثانية ليست قوية مثل الأولى.
    فالفعل <must> يعني الإلزام.
    أما الفعل<should> يعني انه <من الأفضل >عمل شيء ما دون إلزام.

    تستخدم غالبا should مع <......I think> أظن أو <........I do not think> لا أظن)

    مثال (2) :
    I think the government should do more to help homeless people
    وتعني أني أعتقد أو أظن أن الحكومة لا بد أن تفعل أكثر لمساعدة الناس الذين هم بلا مأوى.




    (29) الافعال المساعدة Can / Could / Would you
    [*] يستخدم الفعل <can> أو <could> للطلب من الناس أن يفعلوا شيئا معينا.

    مثال (1) : ?Could you wait a moment , please
    أي هل تتفضل بالانتظار دقيقة؟

    وتستخدم لطلب أخذ أشياء معينة.

    مثال (2) : ?Could I have the salt , please
    أي هل لي أن آخذ الملح من فضلك؟

    مثال (3): ?Can I have these postcards , please
    أي هل لي أن أحصل على هذه البطاقات البريدية من فضلك؟[*] كما تستخدم <?......Can I> لتقديم خدمة للآخرين.

    مثال (1) : ?Can I help you
    هل بإمكاني أن أخدمك؟

    مثال (2) : ?Can I get you a cup of coffee
    هل أطلب لك كوبا من القهوة.[*] تستخدم <?.......Would you like> لتقديم خدمة أو الترغيب في فعل شيء ما.

    مثال (1): ?Would you like a cup of tea
    هل ترغب في كوب من الشاي.


    ملاحظة(1):
    يكون الجواب على السؤال في المثال السابق هو :
    <Yes ,I would> إن كان بالإيجاب ، أي نعم أرغب في كوب من الشاي.
    أو <No , I would not> إن كان بالرفض ، ويعني لا ، لا أرغب في ذلك.




    (30) النفي
    سبق في درس سابق تعريف الأفعال المساعدة وقلنا أنها التي تساعد الأفعال الأخرى على التحول إلى النفي ،
    ويتم ذلك بإضافة كلمة <not> بعدها .

    مثال (1) : He was not playing
    أي لم يكن يلعب.

    مثال (2) : We must not visit him
    بدرنا ألا نزوره.

    مثال (3): They would not go there
    لن يذهبوا هناك.

    ملاحظة(1) :
    يمكن عند< الكتابة >اختصار كلمة <not> كما في الأمثلة التالية :

    مثل : He wasn't playing
    أو We mustn't visit him
    أو I can't hear anything
    وهكذا مع باقي الأفعال.

    أما نفي المضارع البسيط والماضي البسيط يختلف الوضع قليلا.
    أنظر الجملة التالية في المضارع البسيط.
    He speaks English very well
    فعند نفيها نقول:
    He does not speak English very well

    أنظر الجملة التالية في المضارع البسيط أيضا ولكن مع الضمير <They>
    They study History in the university
    وعند نفيها نقول :
    They don't study History in the university

    أما في حالة الماضي البسيط فنستخدم الفعل <did not>
    مثال : I ate the apple
    ونفيها : I did not eat the apple
    لاحظ أننا أرجعنا بعد <did not> الفعل <ate> من حالة التصريف الثاني إلى حالة التصريف الأول.

    ملاحظة (2) :
    بعض الأفعال تختلف عند اختصارها :
    مثل <will not> اختصارها <won't>
    و <can> اختصارها <cannot> أو <can't>

    [القاعدة:]
    بالنسبة لنفي الأفعال نضيف الكلمة <not> إلى الفعل مثل <will> فيكون نفيها <will not>
    أما بالنسبة للمضارع البسيط والماضي البسيط يختلف الأمر حسب القاعدة التالية:
    ........ + التصريف الأول للفعل + I / We / They / You + do not (don't)
    ........ + التصريف الأول للفعل + He / She / It + does not ( doesn't)




    (31) ضمائر المفعول به
    للضمائر حالتين حالة الفاعل مثل التي ذكرناها مثل He و You
    وحالة المفعول به وهي على النحو التالي :


    الفاعل المفعول به
    me I
    us We
    them They
    you You
    him He
    her he
    it It

    مثال (1) : He helped us.
    هو ساعدنا.

    مثال (2) : I fed it.
    أي أنا أطعمته.

    مثال (3): I am talking to him.
    أنا أتحدث إليه الآن.





    (32) الضمائر الانعكاسية

    تتكون هذه الضمائر بإضافة <self> للمفرد و <selves> للجمع منها إلى آخر ضمائر الملكية التي
    ذكرناها سابقا.

    وهذه الضمائر على النحو التالي :

    I myself
    We ourselves
    They themselves
    You yourself للمفرد
    You yourselves للجمع
    He himself
    She herself
    It itself

    مثال(1) : They wrote their homework themselves
    ويعني انهم كتبوا واجبهم المنزلي بأنفسهم.

    مثال(2) : Mohammed bought it himself
    أي أن محمدا اشتراه بنفسه.

    مثال(3) : She made the cake herself
    أي هي بنفسها صنعت الكعك.

    مثال (4) : We blame ourselves
    نحن نلوم أنفسنا.





    (33) ضمائر الوصل و الجمل المركبة

    ضمائر الوصل هي التي تستخدم لزيادة التوضيح لأمر ما.
    وتعني غالبا الشخص الذي يتحدث عنه المتكلم.

    مثال : The man who entered now is my father
    وتعني أن الرجل الذي دخل الآن هو أبي.
    وضمير الوصل هنا هو <who> وتعني "الذي"

    مثال آخر : We know a lot of people who live in London
    أي أننا نعرف كثيرا من الناس من الذين يعيشون في لندن.

    ملاحظة(1):
    لاحظ أن <who> بقي في حالته في حال المفرد في المثال الأول ،
    وفي حالته في الجمع في المثال الثاني.

    إذن فجميع ضمائر الوصل تبقى على حالها في المؤنث والمذكر والمفرد والجمع.

    وضمائر الوصل هي:
    Who من (الذي) في حالة الفاعل.
    Whom من (الذي) في حالة المفعول به.
    Whose لمن في صيغة التملك.
    Which (أي/الذي/التي)فاعل أو مفعول به.
    That ( الذي/التي) فاعل أو مفعول به.
    What (ماذا/الشيء الذي) فاعل أو مفعول به.

    واليك أمثلة على كل منها على حده:
    مثال(1): Any student who want to succeed must study hard
    أي طالب يريد النجاح بدره أن يدرس بجد ومثابرة.
    لاحظ أن <who> تعبر عن< الفاعل >وهو الطالب.

    مثال(2): The man whom I wanted to see was not present
    الشخص الذي أردت رؤيته لم يكن موجودا.
    لاحظ أن <whom>وتعني الذي ، وقعت في موقع <المفعول به >وهو الرجل.

    مثال(3): I met a man whose brother knows you
    لقد قابلت رجلا يعرفك أخوه.
    لاحظ ان <whose> استبدلت بضمائر الملكية (......his/her/their) وغيرها.
    مثل His brother knows you
    أي أخوه يعرفك.

    مثال (4): The machine which broke down has now been repaired
    أي أن الآلة التي تعطلت تم إصلاحها.[*] تستخدم <which> مع الأشياء وليس مع الأشخاص كما يمكن استخدام ضمير الوصل <that> في هذه
    الجملة تماما مثل <which>
    فنقول : The machine that broke down has now been repaired

    ملاحظة(2): قد تتساءل عن آخر الجملة السابقة <been repaired> ، لماذا وضعنا الفعل <repair>
    في التصريف الثاني ، ولكن يكفي أن تعرف الآن أن هذه من صيغ المبني للمجهول التي سنشرحها في درس قادم.

    مثال (5): Tell me what you want
    أخبرني ما الشيء الذي تريده.
    لاحظ أن <what> تعني ( الشيء الذي ) أو ماذا.

    وأخيرا : من المفضل أن تقرأ هذا الدرس أكثر من مرة وتحاول بناء جمل من عندك قبل الوصول الى الاختبار القادم.




    (34) ضمائر النكرة
    ضمائر النكرة هي ضمائر مساعدة لبيان العدد غالبا.
    وسنشرحها واحدة تلو الأخرى.

    [الأول : Some ]
    وتعني (بعض) وقد تأتي مع الأشياء فتعني بعض الأشياء (<something>) أو بعض الناس (<somebody>).

    مثال : We bought some flowers
    أي اشترينا بعض الأزهار.

    مثال آخر: There is somebody at the door
    أي هناك شخص ما على الباب.

    [ثانيا: Any ]
    وتعني ( أي شيء) <anything> أو أي أحد <anybody>

    مثال : We didn't buy any flowers
    أي لم نشتر أي زهرة (زهور).

    مثال آخر: There is not anybody at the door
    أي لا يوجد أحد على الباب.

    مثال أخر: You can catch any bus
    أي بإمكانك أن تلحق الباص.

    [ثالثا: All و Every ]
    وكلها تعني ( كل )

    مثال : All cats like mice
    مثال أخر: Every cat likes mice
    لاحظ الفرق بين <All> و <Every> حيث أن <All> جاءت قبل الجمع
    و <Every> جاءت قبل المفرد.

    [رابعا : No ]
    تأتي بصفة نسبية وتعني ليس من أحد أو ليس من شيء.

    مثال : There are no students in the class
    أي لا يوجد طلاب في الفصل.

    [خامسا : None ]
    تستخدم للأشخاص والأشياء للنفي.

    مثال : None of us is a smoker
    أي ليس من أحد مدخن.

    [سادسا : Other و Another ]
    تستخدم <other> كضمير أو صفة فأما الصفة تكون معدودة أو غير معدودة وتعني ( الآخر )
    أما إن استخدمت كضمير فإنها لا تكون إلا معدودة يكون جمعها <others> أي الأخريات.

    أما <Another> وهي النكرة لكلمة <other> أي ( شيء آخر)
    أما ان جاءت قبلها <The> أي <The other> وتعني الشيء الآخر ( أي أنها معرفة).

    مثال : One of my cars is fast. The other is faster
    أي أن أحد سياراتي سريعة.ولكن الأخرى أسرع.

    مثال آخر: He passed in one exam and failed in the others
    نجح في اختبار واحد ورسب في الأخرى.

    مثال آخر: Give me another peice.
    أعطني قطعة أخرى. لاحظ أنها في حالة النكرة.

    [سابعا: Many / Much / Few / Little ]

    نستخدم <much> وتعني كثير و <little> وتعني قليل في الأسماء الغير معدودة.
    مثال: much energy و much time
    little money

    ونستخدم <many> وتعني كثير و <few> وتعني قليل مع الجمع والمعدودات
    مثال : many friends و many people
    few cars و few cities

    كما تستخدم <a lot of> ( وتعني الكثير من ) بدلا من <much> او <many>
    مثال : We didn't spend a lot of money

    [ثامنا : Either .......or / Either of ]
    [و Neither.......nor / Neither of ]

    وتعني <Either> أحد أمرين.
    أما <Neither> فتستخدم للنفي أي ( ليس شيء من الأمرين)

    مثال : Either of these cars is fast
    أي إحدى هاتين السيارتين سريعة.

    مثال آخر: Neither of us is a doctor
    ليس منا أحد طبيب.

    مثال آخر: He is either Spanish or ItBadran

    مثال آخر: Neither Badr nor Al-Ghafeqy visited us
    لم يزرنا بدر ولا الغافقي.

    [تاسعا: Both ......and / Both of ]
    أي كلا الشيئين.

    مثال : Both of these restaurants are very good
    أي كلا هذين المطعمين جيدين.

    مثال آخر: Both Hasan and Majed were late




    يتبع




  4. #4
    عضو فعال ميســـــاء is on a distinguished road
    تاريخ التسجيل
    04-08-2006
    المشاركات
    152
    ‎تقييم المستوى 0

    افتراضي رد : Learn English Step by Step تعلم الإنجليزية خطوة خطوة

    (41) حرف الجر On

    تستخدم في الزمن للدلالة على الأيام والتاريخ
    فمثلا : <On Friday> أي في بوم الجمعة.
    <On 12 March 1992> أي في 12 مارس من عام 1992

    وتستخدم أيضا للدلالة على المكان :
    فمثلا:
    On the ceiling
    On the floor
    On the wall
    On the door
    On the table

    وتعني (على) للمكان.

    ملاحظة(1) :
    اذا قلنا <On time> فنعني (في الوقت المحدد تماما)

    مثال : I will meet you at 5 o'clock
    "Ok , but please be on time"
    أي تعال في الوقت المحدد ولا تتأخر .

    ونقول أيضا على ركن الشارع <On the corner of the street>
    أو <At the corner of the street>
    مثال : He is standing on the corner of that street

    ولكننا عندما نتحدث عن ركن الغرفة فنقول <in the corner of the room>

    مثال : He is standing in the corner of the room

    نستخدم <On> أيضا مع الكلمات <radio> و <T.V> و <Phone>

    مثال : I heard it on the radio
    أي سمعت ذلك في المذياع.

    مثال آخر: I have spoken to him on the phone
    أي لقد تحدثت معه على الهاتف.[*]استخدامات أخرى لحرف الجر <On> :
    نقول عن الإجازة <On holiday>

    مثال : He is on a holiday
    وتعني انه في إجازة.

    ونقول عن العمل <On business>

    مثال : He is on business
    هو في عمل.

    ونقول <On bus / On train / On plane / On a horse / On bicycle>

    ونقول أيضا : <On the front> أو <On the back> للرسالة او الورقة . (أي في امام الرسالة أو الورقة)
    مثال : Write your name on the back of the envelope
    أي أكتب أسمك على ظهر المظروف.




    (42) حروف الجر In و Into
    [أولا : حرف الجر In ]
    نستخدم In للزمان للدلالة على فترة طويلة من الزمن .
    مثال :
    in October
    in 1958
    in the past
    in the future

    نقول أيضا : <In the morning / In the afternoon / In the evening>
    كما تستخدم عندما نتكلم عن شيء في المستقبل .

    مثال : The plane will be leaving in a few minutes
    أي بعد خمس دقائق من الآن ستغادر الطائرة.

    مثال آخر: They will be here in a moment
    أي أنهم سيكونون هنا بعد لحظات من الآن.

    نقول أيضا : <In the end> وتعني (أخيرا..)
    وتستخدم عندما نخبر عن النتيجة النهائية أو الأخيرة للحدث.

    مثال : We had a lot of problems in our car. In the end we sold it
    أي أننا واجهنا مشاكل كثيرة في السيارة وفي النهاية قمنا ببيعها.

    ملاحظة(1):
    لاحظ الفرق بين <In the end> و <At the end>
    فالأولى تستخدم عند التحدث عن النتيجة النهائية.
    أما الثانية وتعني (في الوقت الذي انتهى فيه الشيء حدث كذا و كذا (.....[*] استخدامات أخرى لحرف الجر <In> :
    نستخدمها للمكان وتعني (في)
    فنقول:
    In the room
    In the box
    In the town
    In the sea
    In Italy

    مثال : There is some water in the bottle
    أي يوجد بعض الماء في القارورة.

    كما نقول <In the mirror> أي في المرآة

    مثال : Look at yourself in the mirror

    نقول أيضا : There wasn't any cloud in the sky

    وكذلك <In the row> في الصف.
    <In the picture>في الصورة.
    <In the newspaper>في الجريدة.

    ملاحظة (2):
    للتفريق بين <At the building> و <In the building>

    نستخدم الأولى عندما نريد أن نبين مكان وقوع الحدث .
    مثال: Don't meet me at the station
    أي لا تقابلني في المحطة.

    أما الثانية فعندما نركز أكثر على المبنى نفسه.
    مثال : The rooms in this house are very small
    أي أن الغرف في هذا البيت صغيرة جدا.[*] تستخدم أيضا <In> مع <Car> أو <Taxi> فنقول
    <In the car> و <In the taxi>

    ولكننا نقول <On the bus> و <On the plane> كما سبق في درس سابق.[*] نستخدم <In> أيضا مع <Sun> و <Rain> و <Dark>
    مثال : Don't go out in the sun
    أي لا تخرج إلى الشمس.

    مثال آخر : We sat in the shade
    أي أننا جلسنا في الظل.[*] نستخدم <In> أيضا للتعبير عن الكتابة بالحبر أو بالمرسم <in pink> أو <in pencil>
    مثال: wrote the homework in ink

    كما تستخدم أيضا للتعبير عن الرأي :
    مثال: In my opinion , the exam wasn't very difficult
    في رأيي أن الامتحان لم يكن صعبا للغاية.


    [ثانيا : حرف الجر Into ]
    يستخدم غالبا مع الأفعال <go / come / get>
    وتعني (يدخل الى أو في )
    مثال: A bird flew into the kitchen through the window
    أي أن طيرا دخل المطبخ من خلال النافذة.

    مثال: They came into the house
    أي هم دخلوا البيت.

    ولكن لاحظ أننا لا نقول <enter into> بل نستخدمها بمفردها

    مثال: He has already entered his room
    أي أنه دخل غرفته للتو.




    (43) حروف الجر Toو By
    [أولا : حرف الجر To ]
    نستخدم <to> وتعني (الى) للانتقال من مكان الى آخر.
    فنقول:
    go to
    come to
    travel to

    مثال : He went to the bank
    أي أنه ذهب إلى البنك.

    مثال آخر: We took her to the hospital
    أي أننا أخذناها الى المستشفى.

    ملاحظة(1):
    نستخدم <been to> عندما نخبر أننا كنا في مكان ما.

    مثال :
    I have been to Saudi Arabia 4 times but I have never been to America
    أي إنني كنت (أو ذهبت) إلى السعودية أربع مرات ولكنني لم أذهب إلى أمريكا قط.

    ملاحظة(2):
    لاحظ أن كلمة <home> لا تأتي معها <to> فلا نقول <to home> ولكننا نذكرها بمفردها.

    مثال : Let us go home

    مثال آخر: ?Did he come home last night

    [ثانيا: حرف الجر By ]
    نستخدم حرف الجر <by> في أكثر من موقع :[*] فنستخدمها للتعبير عن كيفية عمل شيء ما.
    مثال : She has washed her dress by hand
    أي أنها غسلت فستانها بيدها.

    مثال آخر: ?Did you pay by cheque or in cash
    لاحظ الفرق بين <By cheque> و <in cash>
    فالأولى تعني بواسطة الشيك و الأخرى تعني نقدا.

    كما نستخدم <by> لنبين كيفية السفر أو الوسيلة التي يتم بها السفر.
    فنقول : <By car / By bus / By ship / By sea / By air>

    مثال : ?Do you prefer to travel by air or by ship

    ملاحظة(1):
    ولكننا عندما نتحدث عن السير على الأقدام نقول <on foot> وليس<by foot>

    مثال : He came here on foot not by car
    أي أنه أتى مشيا على الأقدام ليس بالسيارة.[*] تستخدم <by> أيضا للتعبير عن المجاورة وتعني (بجانب).
    مثال : He sat by me
    أي أنه جلس بجانبي.

    مثال آخر: The light switch is by the door
    أي أن مفتاح الإضاءة بجانب الباب.




    (44) المزيد عن حروف الجر
    [*] لحرف الجر <at> استخدامات أخرى
    فيمكن أن نقول <look at> أي ينظر إلى
    <stare at> أي يحدق بـ..
    <laugh at> أي يضحك لـ

    مثال : Look at yourself in the mirror
    أي أنظر إلى نفسك في المرآة.

    ويمكن أن نقول <Shout at> للصراخ في وجه شخص عندما تكون غاضبا.

    مثال: He was very angry and started shouting at them
    أي أنه كان غاضبا جدا وبدأ في الصراخ فيهم.

    ولكن <Shout to> تختلف عن <Shout at> إذ تستخدم عند رفع الصوت أو حتى ليتمكن
    الآخرين من سماعه.[*] نستخدم أيضا الكلمات <explain / describe > مع حرف الجر <to>

    مثال : ?Can you explain this word to me
    هل بإمكانك أن تشرح لي هذه الكلمة؟

    مثال آخر: ?Can you describe to me what you have seen
    هل بإمكانك أن تصف لي ما رأيت؟[*] نستخدم حرف الجر <For> مع <search> و <look> وكلاهما يعني البحث عن شيء.
    لاحظ أن معنى <for> في الأصل هو (لأجل ).

    مثال : I have searched the house for the keys
    أي أنني بحثت في البيت عن المفاتيح.
    مثال آخر: I have lost my keys. Now I am looking for them
    أي أنني فقدت مفاتيحي. والآن أنا أبحث عنها.

    ملاحظة(1):
    لاحظ أن حرف الجر <after> إذا أتى بعد كلمة <look> فان معناها يكون (يعتني ب..)

    مثال: Please , Look after my son
    أي اعتن بابني من فضلك؟[*] نستخدم أيضا الكلمات <talk to / speak to / listen to / write to>

    مثال : ?Can I speak to Majed ,please
    أي هل بإمكاني أن أتحدث إلى ماجد ، من فضلك؟

    مثال آخر: I have written a letter to my friend
    أي أنني قد كتيت رسالة الى صديقي.

    مثال آخر: Please , Listen to me
    وتعني استمعو الي من فضلكم !!




    (45) المبني للمجهول
    إن كل ما استخدمناه في الدروس السابقة كان مبنيا للمعلوم أي أن الفاعل كان موجودا في نفس الجملة
    إما على هيئة اسم صريح أو على هيئة ضمير.

    أما الآن فسنتعلم كيفية بناء الجمل للمجهول.

    [أولا : في الزمن البسيط (المضارع والماضي )]

    أنظر الى الجملة التالية في صيغة المبني للمعلوم :-
    Somebody built that house in 1932
    أي أن شخصا ما بنى ذلك البيت في عام 1932.
    لاحظ أن الفاعل معروف وهو <Somebody> والمفعول به هو <that house>

    أنظر الآن إلى الجملة التالية في المبني للمجهول :-
    That house was built in 1932
    بني ذلك البيت في 1932.
    لاحظ في هذه الحالة أننا حذفنا الفاعل<Somebody> من الجملة الأولى ، وكتبنا المفعول به
    <that house> مكانه.
    ثم أضفنا الفعل المساعد <was> قبل الفعل <built> الذي حولناه الى التصريف الثالث.

    وتصريف كلمة <build> هو <build / built / built> [*] في المثال السابق كان الزمن في الماضي البسيط فما هو الحال في المضارع البسيط.

    أنظر إلى الأمثلة التالية :-
    مثال (1): He cleans the window everyday
    The window is cleaned everyday
    لاحظ أننا استخدمنا <is> لأن النافذة تعتبر مثل الضمير <it>

    مثال (2): He reads 2 books aday
    2 Books are read everyday

    [القاعدة (1):]
    في المضارع البسيط يكون المبني للمجهول على النحو التالي :
    ........ + التصريف الثالث + am / is / are + الفاعل والذي هو المفعول به في الجملة المبنية للمعلوم.

    مثال : He cleans the window
    The window is cleaned

    في الماضي البسيط :
    ........ + التصريف الثالث + was / were + الفاعل والذي هو المفعول به في الجملة المبنية للمعلوم.

    مثال:
    He cleaned the window
    The window was cleaned

    <ويمكن تلخيص ذلك كله في النقاط التالية :>
    عند تحويل الجملة المبنية للمعلوم في الزمن المضارع أو الماضي البسيط نقوم بالخطوات التالية :
    [1-] حدد الفاعل والمفعول به في الجملة المعطاة.
    مثل : <that house> built <They>

    [2-] قم بحذف الفاعل من الجملة واكتب مكانه المفعول به فتصبح الجملة <That house built>
    [3-] انظر الى زمن الفعل في الجملة وحدد مايناسبه من الأفعال المساعدة.
    في الجملة السابقة نجد أن الفعل <built> في صيغة الماضي البسيط ، اذن فالفعل المناسب لا بد أن يكون
    في الزمن الماضي أيضا. وهي إما <was> واما <were>
    [4-]لتحديد أي الفبدرن هو الصحيح ، أنظر الى الفاعل الجديد وهو <that house> ، اذا كان مفردا فهذا يعني أن
    الفعل الصحيح هو <was> وان كان جمعا فالفعل الصحيح هو <were> .
    في الجملة السابقة نلاحظ أن الفاعل مفرد وبالتالي بدرنا أن نستخدم الفعل المساعد <was> .
    تصبح الجملة : <That house was built>
    [5-] الخطوة الأخيرة هي تحويل الفعل الأساسي في الجملة الى التصريف الثالث.
    وهي من أهم الخطوات في تحويل الجملة الى جملة مبنية للمجهول.

    [ملاحظة مهمة :]
    ان اختيار الفعل المساعد الصحيح يعتبر خطوة مهمة جدا في صحة الجملة الجديدة .
    فان كان الفعل الأساسي في الجملة مضارعا فيكون أمامك خياران وهما الفعلان <is> أو <are>
    وان كان الفعل الأساسي في الجملة ماضيا فيكون أمامك خياران وهما <was> أو <were>
    ويعتمد ذلك على كون المفعول به مفردا أو جمعا.


    [ثانيا : المستمر ( المضارع والماضي )]

    أنظر الى المثال التالي :
    Al-Qafeqy is drawing a picture

    لوضعها في المجهول نقول :
    A picture is being drawn by Al-Qafeqy
    أي أن الصورة ترسم الآن (بواسطة الغافقي)

    ملاحظة (1):
    لاحظ كلمة <by Al-Qafeqy> تعني بواسطة الغافقي يمكن وضعها في أي جملة مبنية للمجهول
    لنبين من هو الفاعل .

    ملاحظة(2):
    لاحظ أننا أضفنا <being> ليدل على الاستمرار.[*] أما في حالة الماضي المستمر فيكون بناء الجملة للمجهول على النحو التالي :
    مثال : They were drawing a picture
    نقول عن المجهول :
    A picture was being drawn by them

    مثال آخر : He was carrying many boxes
    Many boxes were carried by him
    أي أن صناديق كثيرة كانت تحمل (بواسطته).

    [القاعدة(2):]
    في المضارع المستمر يكون بناء الجملة للمجهول :
    ......... + التصريف الثالث + am/is/are + being + الفاعل الذي هو مفعول به في الجملة المبنية للمجهول

    في الماضي المستمر :
    ......... + التصريف الثالث + was/were + being + الفاعل الذي هو مفعول به في الجملة المبنية للمجهول

    <ولتلخيص ما سبق نقوم بالتالي :>

    عند تحويل الجملة المبنية للمعلوم في الزمن المضارع والماضي المستمر الى جملة مبنية للمجهول نقوم بنفس
    الخطوات المذكورة في القاعدة (1) مع ملاحظة اضافة الفعل <being> الذي يدل على الإستمرار بعد
    اختيار الفعل المساعد المناسب .

    مثال :
    <الخطوة الأولى /تحديد الفاعل والمفعول به>
    <students> is teaching <The teacher>

    <الخطوةالثانية /حذف الفاعل وكتابة المفعول به مكانه>
    Students is teaching

    <الخطوةالثالثة والرابعة / اختيار الفعل المساعد المناسب>
    Students are teaching

    <الخطوة الخامسة / اضافة الفعل being>
    Students are being teaching

    <الخطوةاالأخيرة /تحويل الفعل الى التصريف الثالث>
    Students are being tought


    [ثالثا : التام (المضارع والماضي )]

    أنظر في المثال التالي :
    She has drunk the water

    تكون في المجهول هكذا :
    The water has been drunk by her
    أي أن الماء قد شرب بواسطتها.

    أما في الماضي التام :
    مثال : She had drunk the water
    The water had been drunk

    ملاحظة (1):
    لاحظ أننا أضفنا <been> للدلالة على التمام.

    [القاعدة(3):]
    في المضارع التام يكون المبني للمجهول هكذا :
    ....... + التصريف الثالث + has/have + been + الفاعل الذي هو المفعول به في الجملة المبنية للمعلوم

    في الماضي التام يكون على النحو التالي :
    ....... + التصريف الثالث + had + been + الفاعل الذي هو المفعول به في الجملة المبنية للمعلوم

    [بعض الملاحظات :]
    (1) إذا أردنا أن نخبر عن الميلاد :
    نقول مثلا : I was born in Taif
    أي أنا ولدت في مدينة الطائف.

    مثال آخر : ?Where were you born
    أي أين ولدتَ ؟

    (2) عندما نطلب من أحد أن يعمل لنا شيئا كإصلاح السيارة أو أن يحيك لنا ثوبا مثلا نقول :
    مثال : Fahed had his car repaired
    وتعني أن فهد جعل سيارته تصلح.

    مثال آخر: Fahed repaired his car
    وتعني أن فهد أصلح سيارته بنفسه أما المثال الأول لم يصلحها بنفسه بل جعل غيره يصلحها له.

    <ولتلخيص ماسبق نقوم بالتالي :>

    عند تحويل الجمل المبنية للمعلوم في الزمن المضارع أو الماضي التام الى جمل مبنية للمجهول نقوم بالخطوات التالية :

    <الخطوة الأولى / تحديد الفاعل والمفعول به في الجملة الأساسية>
    <the water> has drunk <She has>

    <الخطوة الثانية / حذف الفاعل وكتابة المفعول به مكانه>
    The water has drunk

    <الخطوة الثالثة / اختيار الفعل المساعد المناسب>
    في المضارع التام :[*] ان كان المفعول به في الجملة الأصلية - وهو الفاعل في الجملة الجديدة - <مفردا> يستخدم الفعل <has> .[*] أما ان كان المفعول به في الجملة الأصلية - وهو الفاعل في الجملة الجديدة - <جمعا>يستخدم الفعل <have>.

    في الماضي التام :[*] نستخدم الفعل <had> دائما سواء كان الفاعل الجديد مفردا أو جمعا.

    <تصبح الجملة > The water has drunk

    <الخطوة الرابعة / اضافة الفعل been والذي يدل على التمام>
    The water has been drunk

    <الخطوة الخامسة >
    وهي تحويل الفعل الى التصريف الثالث ، وطالما أن الجملة الأصلية في الزمن التام والذي يأخذ التصريف الثالث،
    فلا حاجة لتحويل الفعل .
    The water has been drunk



    يتبع


    التعديل الأخير تم بواسطة ميســـــاء; 05 -09 -2006، الساعة 04:34 AM سبب آخر: تحسين


  5. #5
    عضو فعال ميســـــاء is on a distinguished road
    تاريخ التسجيل
    04-08-2006
    المشاركات
    152
    ‎تقييم المستوى 0

    افتراضي رد : Learn English Step by Step تعلم الإنجليزية خطوة خطوة

    (46) الصفات

    الصفة تستخدم لإعطاء وصف عن الاسم وتأتي قبل الاسم بخلاف اللغة العربية .

    مثال : the big building
    أي المبنى الكبير.

    مثال : Al-Qafeqy is an intelligent student
    أي أن الغافقي طالب ذكي.

    تكون الصفات أحيانا منتهية بـ <ing> أو <ed>
    مثال(1): My job is very interesting
    أي أن وظيفتي ممتعة جدا.

    مثال(2): I am interested in my job
    أي أنني مستمتع في وظيفتي.

    في المثال الأول تعبر الصفة عن الوظيفة.
    أما في المثال الثاني تعبر عن شعور الشخص تجاه وظيفته.

    مثال(3): It was surprising that he passed the examination

    مثال(4): Everybody was surprised that he passed the examination

    ملاحظة(1):
    يمكن أحيانا أن نستخدم صفتين معا لزيادة وصف الاسم.

    مثال: She has a nice new dress.
    هي تمتلك فستانا جديدا و جميلا.

    مثال آخر: The large round table was breaked yesterday
    أي أن الطاولة المستديرة الكبيرة كسرت بالأمس.






    (47) الفرق بين الصفة و الحال
    لمعرفة الفرق بين الصفة والحال يجب أن نعرف أولا ما هو الحال؟

    الحال يعبر عن حالة الفعل عند وقوعه .
    أما الصفة فتعبر عن حالة الاسم.

    مثال(1): Badr is a careful driver
    أي أن بدر سائق حذر.
    فكلمة <careful> هي صفة للاسم <driver>

    مثال (2): Badr always drives carefully
    أي أن بدر دائما يقود بحذر.

    فكلمة <carefully> حال الفعل <drive>

    لاحظ أن أكثر الأحوال مكونة من صفة مضافا إليها <-ly>
    مثل:
    quick / quickly
    heavy / heavily
    bad / badly
    quiet / quietly

    أمثلة أخرى :
    They speak perfect English
    They speak English perfectly

    ملاحظة (1): أحيانا يكون الحال مختلفا عن الصفة.
    مثل : good / well
    فالصفة <good> والحال <well>

    مثال : Your English is good
    You speak English well

    ملاحظة (2): أحيانا يكون الحال هو الصفة ذاته.
    مثل:
    fast
    hard
    late

    مثال : The bus was late
    I got up late this morning






    (48) استخدام Too و Enough و So و Such
    استخدام such و so و enough و too
    [أولا : so و such]
    انظر المثاليين التاليين :
    مثال (1): The story was so stupid
    أي أن القصة كانت غبية جدا.

    مثال (2): It was such a stupid story
    أي ما أغباها من قصة.

    ملاحظة(1):
    <so> يأتي بعدها صفة مثل <so stupid>
    أو حال مثل <so quickly>

    و <such> يأتي بعدها اسم مثل <such people>
    أو صفة + اسم مثل such nice people

    كما تجعل <such> و <so> المعنى أكثر قوة.

    مثال : They are so nice
    They are such nice people و ليس <so nice people>

    ملاحظة(2):
    تستخدم <so> و <such> أيضا بشكل آخر وتعني ( مثل هذا )

    مثال : I have never seen such a man
    لم أر في حياتي رجلا مثل هذا.

    مثال آخر : I didn't reBadrze it was so old
    لم أدرك أنها قديمة هكذا. (أو مثل ما هي بدره).

    [ثانيا : enough و too ][*] تأتي <enough> بعد الصفة أو الحال
    مثل : He is not strong enough to carry the table
    أي أنه ليس قويا بما يكفي ليحمل الطاولة.[*] كما تأتي قبل الأسماء :
    مثل : He doesn't have enough experience
    أي أنه ليس لديه خبرة كافية.


    كما يمكن أن تكون بمفردها :
    مثال : His experience is not enough
    أي أن خبرته ليست كافية.[*] أما <too> فتعني ( جدا أو أيضا )
    مثال(1) : He is too young to drive a car
    أي أنه صغير جدا لأن يقود سيارة.

    مثال(2) : These boxes are too heavy to carry
    أي أن هذه الصناديق ثقيلة جدا لأن تحمل.

    مثال(3): My sister did not go to school yesterday and her friend too
    أي أن أختي لم تذهب الى المدرسة أمس ، وصديقتها أيضا.

    ملاحظة:
    كلمة <too> في المثالين الأولين معناها <جدا >، أما في المثال الثالث فمعناها <أيضا>.






    49 ) مقارنة الصفات :
    يوجد لمقارنة الصفات ثلاثة مستويات :
    الدرجة البسيطة مثل الصفة <big>
    الدرجة النسبية مثل <bigger> أي أكبر .
    درجة التفضيل البدرا مثل <biggest> أي الأكبر.

    غالبا ما نضيف <er> للصفة في الدرجة البسيطة و <est> إن أردنا التعبير عن درجة التفضيل البدرا.

    كما في المثال التالي :
    He is taller than his brother
    أي أنه أطول من أخيه.

    وللتفضيل المطلق نقول :
    He is the tallest of his family
    هو أطول أفراد عائلته.

    لاحظ في المثال الأول كلمة <than> وتعني من وتستخدم دائما عند التفضيل النسبي.

    مثال آخر : This road is longer than the other
    أي أن هذا الطريق أطول من الآخر.

    This road is the longest in the city
    أي أن هذا الطريق أطول طريق في المدينة.

    ملاحظة(1):
    هناك بعض الصفات لا يمكن نقلها للدرجة النسبية بإضافة <er> و إنما بإضافة <more>
    قبلها أو <most> إن أردنا نقلها إلى درجة التفضيل البدرا.

    وهذه الصفات هي التي تكون ثنائية المقطع أو عديدة المقطع وهي التي يشدد على المقطع الأول منها عند
    نطقها ، مثل كلمة <afraid> فيصبح التفضيل فيها هكذا <more afraid> وللتفضيل المطلق
    نقول <most afraid>.


    ومثل كلمة :
    <expensive>
    تصبح : <more expensive>
    أو : <most expensive>

    مثال : The exam was more difficult than we expected
    أي أن الامتحان كان اكثر صعوبة مما توقعنا.

    مثال آخر: He is one of the most dangerous criminals in the country
    أي هو من أكثر المجرمين خطورة في البلاد.

    ملاحظة (2):
    للتعبير عن مساواة شيئين أو شخصين في صفة ما نستخدم قاعدة أخرى وهي as........as

    مثال : Majed is not as rich as Fahed
    أي أن ماجد ليس غنيا مثل فهد.

    مثال آخر : He is as tall as his brother
    أي هو طويل مثل أخيه.

    مثال آخر: He is not as old as he looks
    أي أنه ليس كبيرا في السن كما يبدو.

    مثال آخر: I came here as fast as I could
    أي أنني أتيت هنا بأسرع ما أستطيع.

    ملاحظة (3):
    هناك صفات شاذة تختلف الصفة عن لفظ التفضيل المرتبط بها
    مثل : <good> يكون صيغة التفضيل لها هو <better> أي الأفضل .
    والتفضيل الأعلى لها هو <best> أي الأفضل.

    أمثلة أخرى :
    bad / worse / worst
    much / more / most
    far / further / furthest
    late / later (latter) / latest (lattest)

    مثال : It was the worst subject he had read
    لقد كان أسوأ موضوع قرأه.

    مثال آخر: This edition is better than that one
    أي أن هذه الطبعة أفضل من تلك.






    (50) الصفة + حرف جر

    سنناقش في هذا الدرس قواعد هامة يمكنك أن تستفيد منها في حياتك وهي عن استخدام بعض الصفات
    التي يأتي معها حروف الجر وذلك أن استخدام حروف الجر في اللغة الإنجليزية من أصعب المواضيع على
    غير الناطقين باللغة الإنجليزية.

    [أولا : صفات تسير على القاعدة التالية :]
    of + somebody + to + do something + <nice/kind/good/silly/stupid>
    لاحظ أن <somebody> تعني شخص أو ضمير دال على شخص.
    وتستخدم هذه الصفات للتعبير عن تصرف ما .

    مثال : It was nice of you to help me
    أي كان لطفا منك أن ساعدتني.

    مثال آخر :
    It is stupid of him to go out without a coat in such a cold weather
    انه من الغباء منه أن يخرج خارجا دون أن يلبس المعطف في مثل هذا الجو البارد.

    ملاحظة(1):
    لاحظ أنه يمكن أن يكون حرف الجر <to> بدلا من <of>
    ويصبح المعنى مختلفا كما في المثال التالي :

    مثال : They have always been very nice to me
    أي كانوا دائما لطيفين معي.

    تكون القاعدة في هذه الحالة :
    <nice / kind / good / generous / stupid> + to somebody

    [ثانيا : صفات أخرى تأخذ about أو with ]
    with + something + <angry / annoyed>
    about + somebody for doing something + <angry / annoyed>

    مثال : It is stupid to get angry about things that don't matter
    أي أنه من الغباء الغضب من الأشياء التي لا تستدعي ذلك.

    مثال آخر : The manager is annoyed with you for being late
    أي أن المدير انزعج منك لكونك متأخرا.

    [ثالثا : صفات أخرى تأخذ about أيضا ]
    about something + <excited / worried / nervous / happy>

    مثال : ?Are you happy about going on holiday next month
    أي هل أنت سعيد لذهابك في إجازة الشهر الماضي؟

    [رابعا : صفات أخرى تأخذ with ]
    with something + <pleased / satisfied / disappointed>

    مثال : ?Were you disappointed with your exam results
    هل أنت مستاء من نتائج امتحانك؟

    [خامسا : صفات أخرى يأتي معها with أيضا ]
    with something + <fed up / bored>

    مثال : I don't enjoy my job any more. I fed up it
    أي لا أستمتع بعملي مطلقا فأنا قد ضجرت منه.

    [سادسا : صفات يأتي معها at أو by ]
    at / by + something + <surprised / amazed / shocked>

    مثال : I was surprised at (by) the news
    لقد فوجئت (أو دهشت) من الأخبار.

    مثال آخر: She was shocked by (at) what she heard
    لقد صدمت مما سمعت.

    [سابعا: صفات تأخذ about أو for ]
    about something + <sorry>
    for doing something + <sorry>

    مثال : I am sorry about the noise last night
    آسف من أجل الإزعاج الليلة الماضية.

    مثال آخر : I am sorry for being late
    آسف لتأخري.






    (51) الظروف أو الحال

    شرحنا في درس سابق ما هو الحال وكيفية إنشاؤه من الصفات.
    والآن سندرس مجموعة من الظروف الشائعة الاستعمال .
    لاحظ أن لفظ (الظرف) ولفظ (الحال) تحملان نفس المعنى.

    [أولا: استخدام still ]
    تستخدم للتعبير أن الحدث أو الشيء مستمر الحدوث أو لا يزال الحدث مستمرا.
    وبعبارة أخرى لم يتوقف أو يتغير.

    مثال: When I went to bed , He was still reading
    عندما ذهبت الى النوم ، كان لا يزال يقرأ.

    [ثانيا: استخدام]
    [ no longer / any longer / any more]
    تستخدم للتعبير عن حدث توقف أو تغير.
    وتكون عادة في آخر الجملة وتعني (البتة).

    مثال : He doesn't work in a shop any more
    هو لا يعمل في أي محل البتة.

    مثال آخر: He doesn't go fishing any more
    هو لا يذهب إلى صيد السمك البتة.

    يمكن ان نقول الجملة الأولى بطريقة أخرى كالتالي:
    He no longer works in a shop

    والجملة الأخرى هكذا :
    He no longer goes fishing

    [ثالثا : استخدام yet وتعني (حتى الآن)]
    تستخدم غالبا في الجمل المنفية.

    مثال : He hasn't finished yet
    أي أنه لم ينتهي بعد (أو حتى الآن).

    مثال آخر: He hasn't found any job yet
    أي لم يجد أي عمل حتى الآن.

    [رابعا: استخدام already ]
    تستخدم عندما نقول عن شيء قد حدث في وقت مبكر أسرع مما كان متوقعا وتعني مسبقا أو لقد وتأتي غالبا في
    وسط الجملة.

    مثال: She already knows what happened
    أي أنها تعرف مسبقا ما حصل.

    مثال آخر: They have already gone
    لقد ذهبوا قبل قليل.

    [خامسا : استخدام even ]
    وتعني (حتى) ولكن لاستبعاد حدوث الشيء أو عندما نخبر عن شيء غير عادي أو مدهش.

    مثال :
    They have a TV in every room of the house even in the bathroom
    لديهم تلفاز في كل غرفة من البيت حتى في الحمام!
    فمن المستبعد أن يكون هناك تلفاز في الحمام فهو شيء غير عادي.

    مثال آخر: They painted the whole room even the floor
    لقد دهنوا الغرفة كلها حتى الأرضية.

    ملاحظة(1):
    استخدام <untill> أو <till> وكلها تعني (حتى) أيضا ولكن تستخدم للتعبير عن مدة
    حدوث الشيء.(أو حتى حدوث شيء ما).

    مثال : I will be working untill (till) 12,30
    سأكون في العمل حتى الساعة الثانية عشرة والنصف.

    مثال آخر: We should stay here till it stops raining
    سنبقى هنا حتى يتوقف المطر.






    (52) حروف الجر و أدوات الربط
    سندرس الآن المزيد من حروف الجر وأدوات الربط

    [أولا: for وتعني (لمدة)]
    تستخدم لتحديد طول المدة التي استغرقها فعل معين.

    مثال: He is going away for a week
    سيرحل لمدة أسبوع.

    [ثانيا: during وتعني (أثناء)]
    وتستخدم لنبين متى حدث الفعل.

    مثال : We met a lot of people during our holiday
    أي أننا قابلنا الكثير من الناس أثناء إجازتنا.

    [ثالثا: while وتعني (بينما)]

    مثال: I fell asleep while I was driving the car
    شعرت بالنعاس بينما كنت أقود السيارة.

    [رابعا: like وتعني (يشبه) أو (مثل)]

    مثال : He is a doctor like me
    هو طبيب مثلي.

    مثال آخر: She looks like her mother
    هي) تبدوا كوالدتها.

    يمكن أن يكون معنى <like> أحيانا (على سبيل المثال)

    مثال : Some hobbies , like climbing mountains can be dangerous
    بعض الهوايات ، مثل تسلق الجبال يمكن أن تكون خطرة.

    [خامسا: as وتعني (مثل)]
    ولكن تختلف تماما عن معنى <like>
    أنظر المثاليين التاليين ليتبين لك الفرق:

    افترض أولا أن محمدا مدير في شركة ما و ماجد نائب المدير.
    مثال (1): As the manager , Mohammed can make many important decisions
    أي لكون محمد مديرا ، فانه يستطيع اتخاذ القرارات المهمة.

    مثال (2): Like the manager , Majed can also make important decisions
    أي كالمدير (مثل المدير) ، ماجد يستطيع أن يتخذ القرارات المهمة.

    [سادسا : unless وتعني (باستثناء) أو (إلا إذا)]

    مثال: You cannot drive a car unless you get a driving license
    ليس بإمكانك أن تقود سيارة إلا إذا امتلكت رخصة قيادة.

    [سابعا: as long as وتعني (طالما)]

    مثال: You can use my car as long as you drive carefully
    تستطيع أن تقود سيارتي طالما انك تقود بحذر.






    (53) علامات التعجب

    علامات التعجب هي الكلمات التي من خلالها تستطيع أن تعبر عن الشعور بالدهشة من شيء ما.

    ومنها كلمة !good أي حسنا!
    ومنها !Oh للتعبير عن الدهشة.

    ومثل !goodness وتعني يا الله !

    ويمكن عمل الجمل التعجبية باستخدام <what> أو <How>

    مثال (1): !What a beautiful house
    أي ياله من بيت جميل!

    مثال (2): !What a nice weather today
    ياله من طقس جميل اليوم!

    مثال (3): !How a wide garden it is
    كم هي حديقة واسعة!

    مثال (4): !How nice of you to help me
    كم هو لطيف منك أن تخدمني.



    أتمنى أن أجني ثمار تعبي في الكتابة ولكم مني كل تحية وأتمنى لي ولكم التوفيق والنجاح في الدنيا والآخرة




  6. #6
    عضو فعال tomoyo is on a distinguished road الصورة الرمزية tomoyo
    تاريخ التسجيل
    15-07-2006
    المشاركات
    130
    ‎تقييم المستوى 16

    افتراضي رد : Learn English Step by Step تعلم الإنجليزية خطوة خطوة

    thanks dear sister for the wondrful effort
    may allah bess & reward you
    waiting for your news
    ^^


    Anime princess


  7. #7
    عضو mmaria is on a distinguished road
    تاريخ التسجيل
    27-08-2006
    المشاركات
    37
    ‎تقييم المستوى 0

    افتراضي رد : Learn English Step by Step تعلم الإنجليزية خطوة خطوة

    thanks a lot




  8. #8
    عضو فعال ميســـــاء is on a distinguished road
    تاريخ التسجيل
    04-08-2006
    المشاركات
    152
    ‎تقييم المستوى 0

    افتراضي رد : Learn English Step by Step تعلم الإنجليزية خطوة خطوة

    Don’t mintion it




  9. #9


  10. #10
    عضو mohamed mamdouh is on a distinguished road
    تاريخ التسجيل
    09-09-2006
    المشاركات
    5
    ‎تقييم المستوى 0

    افتراضي رد: Learn English Step by Step تعلم الإنجليزية خطوة خطوة

    thank you for this tobic


  11. #11
    عضو hossney is on a distinguished road
    تاريخ التسجيل
    16-10-2006
    المشاركات
    1
    ‎تقييم المستوى 0

    افتراضي رد: Learn English Step by Step تعلم الإنجليزية خطوة خطوة

    الف شكر على الشرح الوافى ولكن كنا نريد تحميله لتعم الفائدة


  12. #12
    عضو فعال ميســـــاء is on a distinguished road
    تاريخ التسجيل
    04-08-2006
    المشاركات
    152
    ‎تقييم المستوى 0

    افتراضي رد: Learn English Step by Step تعلم الإنجليزية خطوة خطوة

    كم هو لطيف منكم أن تقتدوا بالرسول صلى الله عليه وسلم
    كان إذا قدم له أحد خدمة كافأه ولو بدعوة صادقة




  13. #13
    عضو ضحى اسماعيل is on a distinguished road
    تاريخ التسجيل
    04-10-2006
    المشاركات
    55
    ‎تقييم المستوى 16

    افتراضي رد: Learn English Step by Step تعلم الإنجليزية خطوة خطوة

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    الله يحفظك ويعطيكي العافية ويجعله في ميزان حسناتك
    وشكرا ياأختي




  14. #14
    عضو فعال ميســـــاء is on a distinguished road
    تاريخ التسجيل
    04-08-2006
    المشاركات
    152
    ‎تقييم المستوى 0

    افتراضي رد: Learn English Step by Step تعلم الإنجليزية خطوة خطوة

    لا شكر على واجب
    وشاكرة لك مرورك




  15. #15
    عضو حنين حسين is on a distinguished road
    تاريخ التسجيل
    26-07-2006
    المشاركات
    91
    ‎تقييم المستوى 16

    افتراضي رد: Learn English Step by Step تعلم الإنجليزية خطوة خطوة

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اختي ميساء جزاك الله خير الجزاء على هذا المجهود الجميل الذي اتمنى ان يساعدني على ان افهم اللغه الانجليزيه




  16. #16
    عضو الحوت5 is on a distinguished road
    تاريخ التسجيل
    05-11-2007
    المشاركات
    2
    ‎تقييم المستوى 0

    افتراضي رد: Learn English Step by Step تعلم الإنجليزية خطوة خطوة

    هو موضوع جميل بس ياخت ميساء لو كان فيديو كان هيكون خطير الي اقصي درجه


  17. #17
    عضو aamra is on a distinguished road
    تاريخ التسجيل
    14-11-2006
    المشاركات
    1
    ‎تقييم المستوى 0

    افتراضي رد: Learn English Step by Step تعلم الإنجليزية خطوة خطوة

    وفقك الله ورعاك ومشكورة
    وجعله الله في ميزان حسناتك


  18. #18
    عضو ماسى dodooo is on a distinguished road الصورة الرمزية dodooo
    تاريخ التسجيل
    17-07-2007
    المشاركات
    2,454
    ‎تقييم المستوى 22

    افتراضي رد: Learn English Step by Step تعلم الإنجليزية خطوة خطوة

    جزاكي الله كل خير




  19. #19
    مشرف سابق أم هند will become famous soon enough
    تاريخ التسجيل
    20-06-2006
    المشاركات
    7,067
    ‎تقييم المستوى 39

    افتراضي رد: Learn English Step by Step تعلم الإنجليزية خطوة خطوة

    مجهود رائع
    شكرا جزيلا وبارك الله فيكى



    ما تمنيت ابدا ان تكون لدى موهبة كتابة الشعر او نظم الحروف قدر الان
    لاكتب فى بلدى التى اعشقها احلى الكلام واعزف لها اجمل الالحان
    يابلادى حبك فى قلبى لا يقدر ولو باغلى الاتمان
    حتى اشد الظروف اتحدتها وقلت برده هاحبك كمان
    ظلم وفساد قلت وماله دى بلدى اغلى الاوطان
    هافضل احبك واحبك ومهما حصل هاحبك كمان
    اعشقك ترابك ونيلك وناسك وحتى الفروع والاغصان
    اعشق شعب انتفض شعب حلف ليخطى الازمان
    شعب قالوا عليه خذلان والان يصلى فى الميدان
    اعشقك لدرجه انى لقيت نفسى باكتبلك احلى كلام
    مع انى لسه قايله ياريتنى اعرف اقول شعر لبلدى احلى الاوطان






  20. #20
    عضو dah_men is infamous around these parts
    تاريخ التسجيل
    08-08-2008
    المشاركات
    8
    ‎تقييم المستوى 0

    افتراضي رد: Learn English Step by Step تعلم الإنجليزية خطوة خطوة

    thnak u for ur great work i kope that some one can find any help in it at least i found what good for me here thank u agian


المواضيع المتشابهه

  1. هل تعلم ؟
    بواسطة mohamed_nageeb في المنتدى مطبخ عربي
    مشاركات: 13
    آخر مشاركة: 06 -11 -2007, 05:48 PM
  2. هل تعلم
    بواسطة ايمان في المنتدى الموضوعات المتكررة
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 16 -10 -2007, 04:23 PM
  3. هل تعلم؟؟؟؟
    بواسطة medo_atef في المنتدى المنتدى العام
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 22 -05 -2007, 10:47 AM
  4. هل تعلم ؟؟
    بواسطة سارة 2006 في المنتدى منتدى الأخبار
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 21 -07 -2006, 12:56 PM
  5. هل.... وهل ... ثم هل.. تعلم؟
    بواسطة mohamed_nageeb في المنتدى الموضوعات المتكررة
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 30 -11 -2005, 09:28 AM

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك